Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, яким чином я можу ефективніше навчати учнів відповідно до їх потреб.
Уміння розумно поставити запитання – це основа якісного навчання. Продумані запитання сприяють тому, що учні навчаються із свого життєвого досвіду.
Поведінка вчителя та сприятливе середовище у кабінеті в поєднанні із впровадженням проектної діяльності – це процес навчання, що будується на потребах учнів. По скільки при навчанні за методом проектів учитель витрачає менше часу на «тлумачення» навчального матеріалу, учні краще розуміють і усвідомлюють свої навчальні потреби та краще засвоюють зміст навчальної програми.
Уміння розумно поставити запитання – це основа якісного навчання. Продумані запитання сприяють тому, що учні навчаються із свого життєвого досвіду.
Поведінка вчителя та сприятливе середовище у кабінеті в поєднанні із впровадженням проектної діяльності – це процес навчання, що будується на потребах учнів. По скільки при навчанні за методом проектів учитель витрачає менше часу на «тлумачення» навчального матеріалу, учні краще розуміють і усвідомлюють свої навчальні потреби та краще засвоюють зміст навчальної програми.
Комментариев нет:
Отправить комментарий